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REPASO oct dia 1

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 REPASO 1

tema el interes simple ompuesto

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Catálogo de Fotos y Títulos Técnicos de Ejercicios Tema / Contenido: Fracciones compuestas, determinación de quebrados intermedios con denominador específico (180 y 60) y densidad de números racionales. Tema / Contenido: Solución de ejercicios sobre relaciones entre MCM y MCD, conteo de ceros finales y determinación de términos cubos/cuadrados perfectos en secuencias. Tema / Contenido: Resolución paso a paso en pizarra de series de razones compuestas, cálculo de la constante de proporcionalidad K y diferencia de términos. Tema / Contenido: Método de factorización con cambio de variable $u = x^2$, aplicación de T.C.P. y desarrollo algebraico de polinomios multivariables. ( Tema / Contenido: Diapositiva conceptual de Física sobre Fuerzas (Gravedad, Normal, Tensió...

que ping4 con eso

** .. Resolución Completa: Función $H(x)$ Analizaremos la función definida por tramos o partes: H(x) =   • Tramo 1: |x + 6| / (|x + 3| - 3)    si    -4 < x ≤ -1   • Tramo 2: √(5 - x) - 2             si    -1 < x < 5 1. Análisis del Tramo 1: $H_1(x)$ en $(-4, -1]$ Primero, simplificamos las barras de valor absoluto según el intervalo correspondiente $-4 < x ≤ -1$ : Para |x + 6|: Como $x > -4$, sumando 6 tenemos $x + 6 > 2$. Al ser una cantidad estrictamente positiva, el valor absoluto no altera el signo: |x + 6| = x + 6 Para |x + 3|: Evaluamos los límites del intervalo: Si $x \in (-4, -3)$, entonces $x + 3 < 0 \Rightarrow |x + 3| = -(x + 3)$ Si $x \in [-3, -1]$, entonces $x + 3 \geq 0 \Rightarrow ...

H SM

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Every four years, in June and July, the FIFA Women's World Cup happens. The first Women's World Cup was in China in 1991. In 2015 fifty-two point five six million watched the final, but in 2019, almost a quarter of the world watched the competition. That's one point two billion people! The number of people who watched the final last year was two hundred and sixty million.  HABILIDADES SM. Catálogo Oficial de Materiales Didácticos - Maratón Juan Pablo 2026 (3/5)( foto1 title:/ Aritmética Superior - Sistemas de Numeración y Operaciones en Base 7 )_ para maratón Juan Pablo _2026) Contenido Técnico: Planteo y resolución de problemas de adición en sistemas no decimales (Base 7), determinación de variables desconocidas y cálculo de bonificación acumulada. (1/5)( foto2 title:/ Sucesiones y Progresiones - Análisis de Término General y Razones )_ para maratón Juan ...

geometria : volumenes

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   ...🚚🚚🚚... My name is Max, but my friends from Mexico usually just call me "chachi". / casi siempre me dicen simplemente                                                                ...🚚🚚🚚...            By the way, how old are you all? Are you already old enough to get into this club?                                                     /Ya tienen la edad suficiente                                                                  ...🚚🚚🚚... My younger brother is only seventeen years old...

MIERCOLES 13 MAY

Seminario Rápido: Volúmenes de Prismas y Pirámides Hoja 1: Conceptos Básicos En esta primera parte repasaremos los conceptos fundamentales de los prismas y pirámides: [Prisma Recto](ca://s?q=Que_es_un_prisma_recto) : Figura tridimensional con bases iguales y caras laterales rectangulares. [Pirámide](ca://s?q=Que_es_una_piramide) : Figura tridimensional con una base y caras laterales triangulares que se unen en un vértice. [Volumen](ca://s?q=Definicion_de_volumen) : Espacio ocupado por un cuerpo, se mide en unidades cúbicas. Ejemplo: Un prisma rectangular de 4 m × 3 m × 2 m tiene volumen = 24 m³. Hoja 2: Fórmulas Principales Las fórmulas para calcular volúmenes son esenciales: [Prisma Rectangular](ca://s?q=Formula_volumen_prisma_rectangular) : V = Largo × Ancho × Altura. [Prisma Regular](ca://s?q=Formula_volumen_prisma_regular) : V = Área de la base × Altura. [Pirámide](ca://s?q=Formula_volumen_piramide) : V = (Área de l...

TODO OK ARTMK

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  Problema 5 - Matemática Financiera 📊 Problema 5 - Venta de Inmueble 🧠 ¿Quién tiene la razón? ✔️ El contador tiene la razón. ⚖️ Fundamento (Ley Peruana) No se paga impuesto sobre el precio total de venta, sino sobre la ganancia . Ganancia = Precio de venta - Precio de compra 📌 Fórmula del impuesto Impuesto = (Precio de venta - Precio de compra) × 0.05 ✏️ Ejemplo Precio de compra: S/ 100,000 Precio de venta: S/ 150,000 🔹 Paso 1: Ganancia 150,000 - 100,000 = 50,000 🔹 Paso 2: Impuesto 50,000 × 0.05 = 2,500 🎯 Impuesto a pagar: S/ 2,500 ❌ Error común No calcular sobre el total: 150,000 × 0.05 = 7,500 (incorrecto) 🧠 Conclusión ✔️ Se grava la ganancia ✔️ No el capital recuperado ✔️ Evita pagar de más 🔥 Frase clave “El impuesto se aplica sobre la ganancia, no sobre el total.”

REPASO FULL

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VECTORES cl 14 03

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AYUDAS -910088474 (Numeros Y Op. )

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(47102)( foto#1 title:/resolucion-problema-tiempo-llenado-volumen-fracciones)_ para maratón Juan Pablo _2026) (29384)( foto#2 title:/ejercicios-numeracion-sistemas-base-descomposicion-polinomica)_ para maratón Juan Pablo _2026) (81053)( foto#3 title:/progresion-aritmetica-suma-terminos-vigesimo-sexto-termino)_ para maratón Juan Pablo _2026) (52619)( foto#4 title:/calculo-interes-simple-tasas-variables-capital-meses)_ para maratón Juan Pablo _2026) . . Catálogo de Fotos y Títulos Técnicos de Ejercicios (3/5)( foto1 title:/ Seccionamientos y cortes - Marco rectangular de fierro con guillotina )_ para maratón Juan Pablo _2026) Tema / Contenido: Razonamiento Lógico-Matemático / Seccionamientos y cortes mínimos en geometría plana (Estructura rectangular de 80x60 cm). (5/5)( foto2 title:/ Razonamiento geométrico - Cortes en paralelogramos y láminas de cartulina )_ para maratón Juan Pablo _2026) ...

B1

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  Resolver: * . * . -. .

UNA PERSONA NACE..

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CLASE .5 MARZ

English Consonants Symbol Key Word Pronunciation /b/ boy /bɔɪ/ /d/ day /deɪ/ /dʒ/ just /dʒʌst/ /f/ face /feɪs/ /g/ get /gɛt/ /h/ hat /hæt/ /k/ car /kɑr/ /l/ light /laɪt/ /m/ my /maɪ/ /n/ nine /naɪn/ /ŋ/ sing /sɪŋ/ /p/ pen /pɛn/ /r/ right /raɪt/ /s/ see /si/ /t/ tea /ti/ /tʃ/ cheap /tʃip/ /v/ vote /voʊt/ /w/ west /wɛst/ /y/ yes /yɛs/ /z/ zoo /zu/ /ð/ they /ðeɪ/ /θ/ think /θɪŋk/ /ʃ/ shoe /ʃu/ /ʒ/ vision /ˈvɪʒən/

Class 15.1

 Class 15.1 Grammar 3.- Will be able Ahora que conocemos el verbo auxiliar “can” trabajaremos con su infinitivo: “to be able to” que usaremos con el Futuro Simple con will o el Futuro con going to. En efecto, la mayor parte de los verbos coinciden en su infinitivo y en la forma en que se conjuga: to do Every day I do I’m going to do Sin embargo, tenemos verbos como to be able o to be, en los cuales esto no ocurre: to be Every day I am I’m going to be to be able Every day I can I’m going to be able Por tanto, ten siempre esto en cuenta, ya que en Futuro, o Futuro Continuo, siempre se usa el infinitivo, con lo cual no sería I will can, sino I will be able. Tampoco será I’m going to can, sino I’m going to be able. Por ejemplo: ¿Podrás llamarme? Will you be able to call me? Podré llamarte I’ll be able to call you ¿Nos llamarás? Will you call us? No os pod...

gramar 13.4

Class 13.4 Grammar 7.- Make / Do. Introducción Vamos a hacer una pequeña introducción del uso de estos dos verbos. Como norma general, usamos do para hablar sobre trabajos o sobre un trabajo que se está desempeñando. Make sin embargo, se usa típicamente para construir o crear algo. El uso de estos verbos no es difícil, y se trata de repetir y de alguna manera automatizar su uso para que nos salgan sin pensar. No tienen otra dificultad que esa, así que cuanto antes nos pongamos con ellos, mucho mejor, pues antes los asimilaremos. Te dejamos con esta primera lista de frases, para que vayas practicando y haciéndote una idea de los usos más comunes: ¿Me puedes hacer un favor? — Can you do me a favor? Tienes que hacer algo — You have to do something Estás haciendo un buen trabajo — You are doing a good job ¿Estás haciendo un puzzle? — Are you doing a puzzle? Quiero que hagas tus deberes — I want you to do your homework Estoy haciendo un esfuerzo — I’m making an effort La vas ...

ASSIMIL 1

Complete with the correct word Words: calculate, calculating, calculation, calculator, miscalculated This calculator machine can be used to solve difficult problems. The abacus was a predecessor of a modern electronic calculator . The equation S = v·t is used to calculate the travelled distance. The miscalculated data spoil the results of a very complex experiment. If the first calculation is wrong, we will have to make one more. Explanation Calculator → noun (a machine) Calculate → verb (after "used to") Miscalculated → adjective (data badly calculated) Calculation → noun (the result or process)

MUESTRA

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SESION 1

                      ...SUCESiones ...SESION 1 📌 EN GENERAL Dada la serie aritmética: S = t₁ + t₂ + t₃ + ··· + tᵣ La suma S se obtiene así: S = (t₁ + tᵣ) / 2 × r 📌 EJEMPLO 02 Halle el valor de: S = 42 + 38 + 34 + 30 + ··· (60 sumandos) a) 4560 b) −3270 c) −5460 d) −4560 e) −4660 ✅ Resolución Observamos la progresión aritmética: 42, 38, 34, 30, ··· Diferencia común: d = −4 Fórmula del término general: tₙ = t₁ + (n − 1)d Cálculo del último término: t₆₀ = 42 + (60 − 1)(−4) t₆₀ = 42 + 59(−4) t₆₀ = 42 − 236 t₆₀ = −194 Aplicamos la fórmula de la suma: S = (t₁ + t₆₀) / 2 × 60 S = (42 + (−194)) / 2 × 60 S = (−152) / 2 × 60 S = −76 × 60 S = −4560 ✔ Clave: d 📌 OTRO EJEMPLO Calcular: 5 + 7 + 9 + 11 + ··· + 201 b) 10197 c) 10198 e) 10173 ✅ Resolución Progresión aritmética: 5, 7, 9, 11, ···, 201 Diferencia común: d = 2 Número de términos: ...

CICLO MATEMÁTICO

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CICLO MATEMÁTICO - HABILIDAD MAT . -  ARITMETICA - REPASO DE BIENVENIDA 1. 2. Halle el producto de las cifras del denominador de una fracción propia e irreductible de numerador igual a 15 , que origina un número decimal con una cifra no periódica y dos cifras en el período.

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CICLO MATEMÁTICO 🗘 https://youtu.be/FSNCrk3kY3k   En una maratón participan los representantes de Francia, Rusia, Hungría, Jamaica, Marruecos, Canadá y Bulgaria. Sabiendo que: • El participante de Hungría llegó después que el de Rusia pero antes que el de Jamaica. • El de Francia llegó en un puesto equidistante del de Rusia y del de Marruecos, quien llegó último. • El de Bulgaria llegó un puesto antes que el de Marruecos, pero en un puesto después que el de Canadá y tres puestos detrás de Jamaica. Luego, podemos afirmar que: a) El de Francia llegó en 5.º lugar. b) El de Canadá llegó en 4.º lugar. c) El de Jamaica llegó en 3.er lugar. d) El de Bulgaria llegó después que el de Marruecos. e) El de Jamaica llegó después que el de Francia. 🗘  https://www.youtube.com/live/gtpYNvsiCWg?si=EUmHBP9MQvKBGTmE 46. ...

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CICLO MATEMÁTICA TOTAL (ISAACONLYMAT) EJERCICIOS DE AUTOGESTIÓN    En este modelo basta aplicar: Nr 🔺 =(/n(n+1)/  ➗   (2)) *n = 15*5 Problema 1 El 60% de un capital se deposita en un banco al 2% bimestral y el resto en otro banco al 4% trimestral. Determina el capital inicial si al cabo de un año el interés acumulado es de 680 nuevos soles: A) S/. 5 000 B) S/. 5 400 C) S/. 6 000 D) S/. 6 800 E) S/. 7 200 2014-II Problema 2 En la división inexacta abc entre bc se obtuvo como cociente 11 y como residuo 80. Determine la suma de cifras del dividendo: A) 16 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21 2014-II CICLO MATEMÁTICA TOTAL – UNMSM Problema 1 Sean A, B y C subconjuntos de U, tales que: I. Si x no es elemento de A, entonces x no es elemento de C. II. A está contenido en B y el conjunto C contiene a B. Sobre estos conjuntos, indique la alternativa verdadera. A) A = C B) B ≠ C C) A ⊄ C D) B ⊆ C E) A ⊆ B Problema 2 Un número se ...